Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №11 комбинированного вида
Московского района Санкт-Петербурга
- Главная
- Сведения об образовательной организации
- Основные сведения
- Структура и органы управления
- Документы
- Образование
- Образовательные стандарты
- Руководство. Педагогический состав
- Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
- Стипендии и иные виды материальной поддержки
- Платные образовательные услуги
- Финансово-хозяйственная деятельность
- Вакантные места для приема (перевода)
- Контакты
- Наш детский сад
- Группы детского сада
- Наши достижения
- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО)
- Фотоальбомы
- Приём детей в ГБДОУ
- Безопасность
- Родительская плата
- Методическая копилка
- Прием детей в 1 класс
- Полезные ссылки
Страничку ведет Ковалькова Мария Андреевна,
инструктор по ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
В нашем детском саду в рамках мероприятий по модернизации системы дошкольного образования установлена тренажерно-информационная система «ТИСА» для гармоничного развития детей дошкольного возраста
Разработчик тренажерно-информационнойсистемы «ТИСА»: проф., д.т.н Д.П. Рыбаков.
На фоне мягких природных колебаний (ММПКа) выполняются корректирующие, развивающие упражнения и фрагменты мотивированных игр, что обеспечивает положительные биологические и биохимические изменения в организме человека.
«ТИСА» обладает широким спектром воздействия и позволяет решать круг важнейших задач:
1.Способствует правильному развитию всех систем организма.
2. Применяется в любых возрастных группах.
3. Доступна для детей с любым уровнем физической подготовленности.
4. Исправляет дефекты осанки и корректирует опорно-двигательный аппарат.
5. Улучшает работу анализаторов.
6. Совершенствует навыки, предотвращающие травматизм.
7. Позволяет организовывать увлекательные игры, комплексно воздействуя на все системы
организма ребенка.
Практическое применение тренажерно-информационной системы «ТИСА» в детском саду
1. Обеспечивает индивидуальный подход в процессе гармоничного развития ребенка;
2. Улучшает психофизиологические функции: внимание,память, быстроту мышления, управление движением;
3. Нагружает все основные скелетные мышцы,корректирует осанку создавая условия для правильного расположения внутренних органов и согласованной работы всех систем организма ребенка;
4. Формирует двигательные навыки, обеспечивающие безопасность при несчастных случаях;
5. Обладает широкой гаммой трансформации модулей, что позволяет задавать различные исходные положения и способствовать правильному выполнению основной
фазы сложно координированных движений;
6. Создает условия для изучения элементов техники в спортивных играх;
7. Имеет высокую степень безопасности применения, экологически чиста.
Советы инструктора по физической культуре:
Наше здоровье в наших руках!
Утренняя гимнастика (старший дошкольный возраст)
